Kurse · Seminare · Bildungsprojekte

Technik verstehen, indem man sie selbst erlebt.

Verständliche Grundlagen, gemeinsames Arbeiten und ein konkretes Ergebnis stehen vor Frontalunterricht.

Torsten Nixdorf bei der Arbeit

Programme

Drei feste Programme, anpassbar für Einrichtungen und Gruppen.

Interaktive Abendveranstaltung, Basismodell mit 3 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, bis 10 Teilnehmer

KI erleben statt KI erklärt bekommen

Die Gruppe versteht Stärken, Grenzen und Zusammenarbeit unterschiedlicher KI-Systeme durch eigenes Ausprobieren.

Zielgruppe
Erwachsene, Teams, Bildungsträger und Gruppen mit Neugier oder Unsicherheit rund um KI
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Workshop oder Seminar für kleine Gruppen, Präsenz als Regelformat

Moderne Kundenkommunikation

Ein konkreter Blick auf die eigene Erreichbarkeit, Zuständigkeiten und Übergaben.

Zielgruppe
Unternehmer, Selbstständige, Vereine und organisatorisch Verantwortliche
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Einzelkurs, Ferienangebot, Semesterprojekt oder fortlaufendes Medienprojekt

Radio, Podcast und Medienkompetenz

Die Gruppe entwickelt eigene Themen, führt Interviews, nimmt auf, schneidet und veröffentlicht nach Absprache.

Zielgruppe
Kinder, Jugendliche, Erwachsene, Studierende und inklusive Gruppen
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Warum

Komplizierte Technik wird greifbar, wenn Menschen sie selbst ausprobieren.

Die Kurse bauen Ängste ab, stärken Medienkompetenz und führen Gruppen zu einem sichtbaren Ergebnis.

Wo

Für Bildungsträger, Schulen, Vereine, Hochschulen und Unternehmen.

Präsenz ist das Regelformat. Digitale oder hybride Formen sind nach Vereinbarung möglich.

Bildungsreferenzen

Ausgewählte Bildungsprojekte.

  1. Kreatives Audio- und Medienprojekt

    Geräuschtheater

    Die Kinder entwickelten mit Stimmen, Geräuschen und Klängen ein eigenes Geräuschtheater. Dabei lernten sie, bewusst zuzuhören, Geräusche aufzunehmen und gemeinsam eine Geschichte zu gestalten.

  2. Podcast-AG

    Erich-Kästner-Podcast

    Die Jugendlichen entwickelten eigene Themen und setzten diese journalistisch als Podcast um. Inhaltlich beschäftigten sie sich unter anderem mit Social Media, Mobbing, Gleichberechtigung und ihren persönlichen Interessen.

  3. Medien- und Reporterprojekt

    KJA - Junior Reporter Gesamtschule Brühl

    Die Jugendlichen arbeiteten als Junior Reporter und lernten praktische Grundlagen journalistischer Medienarbeit kennen. Sie entwickelten eigene Themen, bereiteten Beiträge vor und sammelten Erfahrungen mit Interviews, Sprache und Audioproduktion.

  4. Ferienradio

    Sommerferien-Radio Wichlinghausen

    In der zweiten Ferienwoche wurden Kinder und Jugendliche selbst zu Reportern. Sie entwickelten eigene Themen, führten Interviews, nahmen Stimmen und Geräusche auf und gestalteten gemeinsam ein Radioprojekt.

  5. Inklusives Radio- und Medienprojekt

    KoKoBe-Inklusionsradio

    Die Teilnehmer entwickelten eigene Themen, führten Gespräche und Interviews, arbeiteten mit Aufnahme- und Radiotechnik und gestalteten eigene Medienbeiträge.

  6. Fortlaufendes Podcast- und Bildungsprojekt

    Bildung.Macht.Gesellschaft

    Das Projekt verbindet Wissenschaft, Medienarbeit und gesellschaftliche Debatten. Studierende und Gesprächspartner aus Wissenschaft und Praxis bereiten Bildungsfragen verständlich für die Öffentlichkeit auf.

  7. Radio- und Podcastprojekt

    Radio FerienKiste

    Die Kinder entwickelten Fragen, führten Interviews, nahmen Stimmen und Geräusche auf und gestalteten daraus einen eigenen Bürgerradio-Beitrag. Das Projekt vermittelte Medienkompetenz durch praktisches und gemeinschaftliches Arbeiten.